的时候并没有装订，而是被一起放在这位教授的所有实验报告之中，因此里面的文件顺序有着稍不留神就被打乱的风险。而现在的问题是，多萝西在第一次见到这份实验报告时候的记忆和她归档重新整理之后的记忆不匹配，因此其中肯定是哪个环节出了问题。

这篇实验报告由于就是那位教授手写的几页文件纸，上面没有特地标注页号，因此多萝西在将其重新整理的时候，是特地的将整篇报告的内容看完，根据这几页纸上内容的前后承启逻辑关系来将报告的顺序理顺的，但是理顺之后她又感觉到了不对劲，仔细回想一番的话她发现自己把这份报告拿出来的时候上面的顺序和自己理好的不一样，是错的。

也就是说，多萝西如果按照记忆来整理这篇实验报告的话，那么这篇报告的逻辑循序就完全不通了，是一片读不通的报告。而自己按照报告的内容以逻辑顺序来整理这篇报告的话，整理出来的结果和记忆之中的又对不上，而多萝西身为“启”之非凡者的记忆不会出错的，因而这篇报告在多萝西拿出来的时候里面的顺序就是被放乱的。

‘所以说……这是那位教授提交报告的时候不小心，把自己报告页数的顺序搞错了？’

一时之间，这样的想法浮现在了多萝西的脑海之中，要是别人遇到这种问题，肯定是肯定是把原因归咎到了以上的可能之后不再去多想，而多萝西不一样，说难听点是神经质细节狂。说好听点是思维太活跃，脑子有比平常人多太多的精力去思索一大堆细枝末节的事情，一心多用也不耽搁自己做正事。

在察觉到了这实验报告之上的细节问题之后，多萝西立即的统计了一下这位化学教授的其他论文或者说报告，在全方位的过了一边之后发现这位教授是个非常细致的人，他的实验设计与论文都逻辑缜密，思路清晰，报告也是写得一丝不苟。纯手写的几十上百页论文之中，字迹工整，卷面干净，没有任何拼写错误的同时，就连涂改的痕迹也只有一两处，可以看出他是一位十分细致认真的人，他这篇报告之外的任何文本都没有出现放错页这种低级